Коллекционирование в дошкольной возрасте.

Когда наш ребёнок что-то собирает, мы называем его «Плюшкиным» и считаем это занятие ребёнка бесполезным. Но так ли это на самом деле?

 Коллекционирование – это систематизированное собирание каких-нибудь предметов и информации о них. Увлекаясь коллекционированием, у ребёнка развиваются такие психические процессы как: память, внимание, восприятие, мышление: анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение. Развивается бережливость, целеустремлённость, настойчивость, постоянство.

 Коллекционирование определяет круг интересов ребёнка, что позволяет взрослому оказать ему помощь в дальнейшем развитии его индивидуальности.

 Изучив специфику коллекций дошкольников, на базе дошкольного учреждения можно организовать предметные выставки. Примерные темы выставок могут быть следующие: куклы народов мира, календарики, танки, самолёты, мотоциклы, морские ракушки, музыкальные инструменты, блокноты, журналы, хохлома, фантики, животные Африки, роботы, машинки и т.д.

 Так же ту или иную тему можно положить в основу игрового дня в детском саду, а также она может перекликаться и с темами развивающих занятий.

 Необходимо отметить, что коллекционирование ребёнка не должно ограничиваться только собирательством. Обязательно нужно помогать ребёнку обогащать свои знания об интересующей его теме, помогать ребёнку делиться своим опытом с другими, одним словом – по средством коллекционирования обогащать не только себя, но и окружающих людей полезными знаниями.

 И, в конце концов, коллекционирование может помочь ребёнку определиться со своим будущим становлением как личности. Например, Фёдор Васильевич Токарев – известный и талантливый конструктор создал около 150 различных образцов оружия, в числе которых есть и известный всем пистолет ТТ, с детских лет Токарев коллекционировал макеты военного оружия, что и определило в последующем его будущее.